Seguidamente, apresentamos as actividades que realizámos no âmbito do tema Competências de escrita e TIC, as quais realizámos apartir do trabalho publicado anteriormente, titulado "Análise de programas de TV para crianças – Síntese das relações com a escrita", com o objectivo de estimular a produção escrita e de leitura das crianças.
As nossas actividades destinam-se às crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico, pois para a realização das mesmas é necessário que as crianças realizem produções escritas.
Mostrar mensagens com a etiqueta TV. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta TV. Mostrar todas as mensagens
terça-feira, 12 de janeiro de 2010
Actividade de Leitura e/ou escrita relativas a programas televisivos
Análise de programas de TV para crianças – Síntese das relações com a escrita
Após a visualização dos programas televisivos realizámos uma análise em grupo, com o intuito de destacar e apontar os contributos que a TV oferece às crianças a nível do registo escrito.
A análise foi baseada no documento electrónico apresentado e cedido pela docente Helena Camacho, tendo, assim, este guiado a nossa perspectiva crítica em relação aos programas visionados.
"Concluímos que temos que educar as crianças para a televisão, pois se as proibirmos de terem acesso a este meio de comunicação estamos a fazer com que elas não tenham acesso a muitas aprendizagens que só a partir deste meio poderiam ter, ou, por outro lado, podemos estar a permitir que as crianças não tenham acesso a um meio de difusão que proporciona aprendizagens de um modo mais divertido e interessante para as mesmas".
segunda-feira, 11 de janeiro de 2010
Programas televisivos escolhidos para análise
Uma das tarefas propostas foi a análise de programas televisivos, tendo em conta os possíveis contributos que os mesmos poderiam dar no âmbito da aprendizagem da escrita.
Posto isto, decidimos que iríamos analisar dois programas distintos: um filme animado e um documentário. Apesar de o documentário não ser somente destinado ao público infantil, acreditamos que é de fácil acesso e adequado às crianças.
Outro factor importante para a escolha destes programas prende-se com a nossa experiência pessoal, pois em crianças éramos espectadoras assíduas dos documentários que passavam ao fim-de-semana de manhã na televisão privada SIC.
Em primeiro lugar apresentamos o filme animado da Disney "A Pequena Sereia". E posteriormente, apresentamos um dos vários excertos do documentário BCC Vida Selvagem titulado “O Mundo Natural – Criaturas do Sobral”.
sexta-feira, 1 de janeiro de 2010
Síntese dos textos dados em aula, da autoria de Fernanda Botelho
A síntese que apresentamos de seguida foi realizada em grupo, a partir dos textos referentes à abordagem teórica do tema Competências de Leitura e TIC.
Os textos presentes neste documento foram previamente analisados e apresentados em contexto de sala de aula, por pequenos grupos de trabalho, com o intuito de debater em turma os conteúdos dos mesmos.
Uma característica que salientamos nos textos analisados diz respeito ao facto de pertencerem à tese de doutoramento Educação para a Televisão e Aprendizagem do Português – Um Estudo Prospectivo, da autoria de Fernanda Botelho.
Gostaríamos de salientar uma das frases que integra esta síntese e que traduz o nosso parecer acerca da temática em questão. "A televisão é parte integrante da vida familiar e, consequentemente, da vida das crianças e tem como objectivo entreter, educar e informar os seus telespectadores, sendo também considerada a principal fonte de informação acerca dos acontecimentos mundiais".
O texto que se segue foi revisto pelo grupo, após a correcção da Professora Helena Camacho.
Subscrever:
Mensagens (Atom)
